¿Cómo trabajamos?

Es uno de los procesos más importantes para los niños donde no hay prisas. Durante los primeros días, dependiendo de sus necesidades, pasarán un tiempo corto en "Little's of the Sea", en compañía al principio de su persona de apego y progresivamente la persona de apego irá dejando solo o sola al niñ@ durante un tiempo cada vez más largo hasta que se observe que la adaptación ha sido superada.

Este acompañamiento se hace desde el respeto, validando los sentimientos de los niños y del adulto referente, donde este tiempo sirve para vincularse, conocer el espacio y sobre todo a las educadoras.  No obstante, una vez superado este período, los padres qué así lo deseen podrán pasar ratos en nuestro espacio. Somos una comunidad educativa que pone en valor el vínculo con las familias donde podrán participar y compartir con sus pequeños.

Es una de las actividades más importantes que se desarrollarán. El niñ@ adquiere conocimientos gracias a la experimentación libre de los objetos, por lo que se le facilitará un espacio y unos materiales para que juegue libremente con lo que más le llame la atención. El juego libre tiene beneficios como el desarrollo de la creatividad, la imaginación, el esfuerzo por conseguir los objetivos deseados. Nuestros objetivos con esta actividad es lograr que cada uno pueda conectarse con el placer de jugar, adquiriendo destrezas y utilizando el ingenio, desarrollar los sentidos, la expresión musical, verbal, corporal y plástica.

La educadora adquiere el papel de observadora, no interviene en el juego libre, simplemente está para generar un ambiente de seguridad en caso de que surja un conflicto que los niños no sean capaces de resolver por sí solos.

Esta actividad  es importante porque a través de los cuentos los niños desarrollan su imaginación. Los cuentos tienen un gran papel en el desarrollo del lenguaje y del pensamiento, lo que les permite escuchar, recrear el cuento, comentarlo, reflexionar sobre lo contado e imaginarse las escenas.

Nuestro objetivo es desarrollar el pensamiento reflexivo, generar la comunicación y la escucha activa.

Las salidas al parque son un momento fundamental para el desarrollo motor de los niñ@s, en este tiempo corren, saltan, prueban lo que pueden lograr con su cuerpo y exploran los diferentes materiales del entorno.

Con actividades como la comida, los niñ@s pueden desarrollar su autonomía, con la finalidad de que aprendan a poner y quitar sus platos y terminen comiendo solos, sin la ayuda del adulto. La comida se desarrollará en un ambiente tranquilo, sin prisas, respetando los tiempos y necesidades de cada uno.

La música es una parte integral  donde se permite a los niños y niñas comunicarse y expresarse de forma no verbal. Desarrollan el disfrute por la música y conectan con el sentimiento de bienestar y felicidad.

El juego sensorial estimula los cinco sentidos: vista, sonido, olfato, gusto y tacto, y otros dos sentidos menos conocidos, vestibular (sentido del equilibrio) y propioceptivo (sentido de dónde está cada parte del cuerpo en relación con el resto del cuerpo). De esta manera se fomenta el desarrollo cognitivo. Desarrolla la capacidad de estructurar la información que se recibe a través de los sentidos y se genera un conocimiento del entorno, de su propio cuerpo y de los diferentes estímulos sensoriales.